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マインド・ザ・ギャップ!―現代日本の学力格差とその克服―
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学校英語教育のコミュニケーション論―「教室で英語を学ぶ」ことの教育言語人類学試論
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教育/福祉という舞台―動的ドラマトゥルギーの試み
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はじめてつくる「探究」の授業:「総合的な学習・探究の時間」を極めるためのワークシート
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「力のある学校」の探究
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格差をこえる学校づくり (阪大リーブル)
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外国人の就学と不就学―社会で「見えない」子どもたち
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未来志向の大学入試デザイン論
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大阪大学人間科学部50年史
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〈しんどい学校〉の教員文化―社会的マイノリティの子どもと向き合う教員の仕事・アイデンティティ・キャリア
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学び続ける教師の養成―成長観の変容とライフヒストリー
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