電子書籍の司書さん

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  1. 入門 校内研究のつくり方―教師自らが共に学ぶ主体的・対話的で深い研究を実現する！

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  6. 子どもの感性が磨かれる社会科の学び

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  12. ［小中英語］学習者用デジタル教科書を活用するために知っておきたいこと―子どもを“真ん中”にした授業をつくる！

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  14. 授業UD新論―UDが牽引するインクルーシブ教育システム

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  15. 「生涯にわたって能動的に学び続ける力」を養う教科教育への挑戦

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  16. 子どものために教師ができること

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  17. イラスト図解でわかる　教科書活用

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  18. 心が折れない教師

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  19. クラスの雰囲気をつくる　スピーチ指導

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  20. 中学校　生徒とつながる学級経営のはじめ方

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  21. 子どもと創るアレンジじゃんけん！ とっておきの学級あそび

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  22. 期待される学校のバランス・マネジメント ―面倒なことを面倒くさくしない！リーダーの仕事整理術

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  23. 子どもの自己調整スキルを磨く ―個別最適な学びと協働的な学びを根底から支える

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  24. 初等教育資料 2024年 3月号 [雑誌]

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  25. 学習者主体の「学びの質」を保証する

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  28. これからの特別支援教育はどうあるべきか

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  29. 中学校教師１年目のための道徳の基本

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  30. これからの算数科教育はどうあるべきか

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  31. 知的障害教育におけるレッスン・スタディ

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  32. 想像力と創造力でつながる子ども

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  37. 子どもと創る言葉の学び

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  40. はじめての理科専科

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  42. 理科でつくるウェルビーイング ー幸福で充実した人生を送るための学びー

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  43. 中学校国語　思考モデル×観点で論理的に読む　文学教材の単元デザイン

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  45. 寄附文化とスピリチュアリティ -渋沢栄一と大原孫三郎の場合-

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  46. 学級通信で見る！ 田中博史の学級づくり４年生

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  47. 算数授業を左右する 教師の判断力

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  50. ０～６歳児「豊かな環境をつくる」保育

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  52. 道徳は本当に教えられるのかー未来から考える道徳教育への１２の提言

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