電子書籍の司書さん

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  1. 算数授業研究 No.124　論究15 「総合的・発展的に考える力」を育む

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  2. 算数授業研究 No.127　論究16　関数の考え

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  3. 算数授業研究 No.130　論究17　子どもの「つまずき」の価値

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  4. 算数授業研究 No.133　論究18　「数学のよさ」に気付く子ども

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  5. 算数授業研究 No.141　算数授業力を高めるポイント36

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  6. 算数授業研究 Vol.116 算数授業づくりの全技術

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  7. 算数授業研究 Vol.117 文章題の指導

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  8. 算数授業研究 Vol.118 論究XIII 算数で育てる子どもの表現力

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  9. 算数授業研究 Vol.119 子どもが考え直す機会を保障する算数授業

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  10. 算数授業研究 Vol.120 なぜ算数授業がうまくいかないのか?だから,授業をこう変える!

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  11. 算数授業研究 Vol.121 論究XIV: 算数と「活動」

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  12. 算数授業研究 No.122　自然に力がつく 算数のゲーム・遊び・常時活動

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  13. 算数授業研究 No.123　対話のある算数授業をどうつくるか

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  14. 算数授業研究 125号

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  15. 算数授業研究 126号

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  16. 算数授業研究 No.128　深い学びにつながる子どもの「問い」

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  17. 算数授業研究 No.129　授業スタンダードは子どもの資質・能力を育てることができるのか

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  18. 算数授業研究 No.131　今,算数の授業が危ない! オンライン授業の落とし穴

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  19. 算数授業研究 132号

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  20. 算数授業研究 134号

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  21. 算数授業研究 135号

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  22. 算数授業研究136号

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  23. 算数授業研究 No.137　全学年の図の指導

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  24. 算数授業研究138号

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  25. 算数授業研究139号-教科書を活かした授業のつくり方

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  26. 算数授業研究 No.140－なぜ今,「個別最適な学び」なのか?－

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  27. 算数授業研究No.142－協働的な学びを支える「聞く力」

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  28. 算数授業研究No.143－算数の学び方―自立的・主体的な学び手を育てる

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  29. 算数授業研究No.144－算数が苦手な子への指導

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  30. 算数授業研究 No.145

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  31. 算数授業研究 №146－算数授業を見直す14の視点－

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  32. 算数授業研究 №147　「図形」領域の楽しい授業

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  33. 算数授業研究 №148‐集団検討で学びを深める‐

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  34. 算数授業研究 №149‐自立した学び手の育成につながる評価‐

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  35. 算数授業研究 №151

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  36. 学校が「とまった」日

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  37. 「脚のつけ根軸」でコントロール！みんなができる！器械運動の指導

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  38. 思考過程を大切にする愉しい算数発問・指示づくり

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  39. 生成AIで進化する理科教育－導入から実践までの完全ガイド－

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  40. 小学校　５つの「発問」でつくる道徳授業

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  41. 内容項目から始めよう　直球で問いかける小学校道徳科授業づくり

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  42. 学習者主体の「学びの質」を保証する

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  43. 復刻版　算数・数学教育と数学的な考え方

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  44. 小学校国語 物語の「脇役」から迫る 全員が考えたくなる しかける発問36

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  45. 社会科でまちを育てる

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  46. 自然あそびで子どもの非認知能力が育つ

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  47. 幸福感に満ちた学校をつくる

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  48. 理科でつくるウェルビーイング ー幸福で充実した人生を送るための学びー

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  49. 算数科 授業づくりの基礎・基本

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  50. 教師行動力―振る舞いひとつで、子どもの反応は大きく変わる！

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  51. 道徳は本当に教えられるのかー未来から考える道徳教育への１２の提言

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  52. 道徳科授業づくりオムニバス

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  53. 問いで紡ぐ小学校道徳科授業づくり

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  54. 問いで紡ぐ中学校道徳科授業づくり

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  55. カリキュラム・マネジメント入門―「深い学び」の授業デザイン。学びをつなぐ7つのミッション。

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  56. 学習評価

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  57. 授業を磨く

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  58. 深い学び

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  59. 生活・総合　資質・能力の育成と学習評価

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  60. 生活・総合「深い学び」のカリキュラム・デザイン

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  61. 想像力と創造力でつながる子ども

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  62. 資質・能力を育成する科学的な探究と学習評価　中学校理科

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  63. 資質・能力を育成する授業づくり

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  64. 主体的に学習に取り組む態度ーその育成と学習評価

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  65. 理科は教材研究がすべて

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  66. スクールリーダーが知っておきたい60の心得

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  67. 学級通信で見る！ 田中博史の学級づくり４年生

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  68. 学級通信で見る！ 田中博史の学級づくり６年生

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  69. 学級通信で見る！田中博史の学級づくり１年生

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  70. 学校が変われば、授業が変わる！ 新しい研究授業の進め方

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  71. 教師にも瞬発力・対応力が必要です

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  72. 子どもが変わる授業

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  73. 子どもが変わる接し方

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  74. 子どものために教師ができること

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  75. クラスが笑いに包まれる！　小学校教育漫才テクニック３０

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  76. 逆引き版　ICT活用授業ハンドブック

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  77. BBQ型学級経営

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  78. 汗かけ恥かけ文をかけ。

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  79. 教育で語られがちなこと その奥にあるもの

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  80. 授業を研ぐ―飛び込み授業から考える教師の力の磨き方

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  81. 心を育てる語り

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  83. 知的障害・発達障害のある子どもの心と体を育む運動・ゲーム75選

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  84. 「繰り返し」で子どもを育てる　国語科基礎力トレーニング

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  85. 教師のNG思考

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  86. 国語授業の「常識」を疑え！

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  87. 授業で学級をつくる

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  88. 授業で語る―違いから迫る本質論

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  89. とりま、やってみよう！土作彰の実践教育大学

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  90. 「公民的資質」とは何か 社会科の過去・現在・未来を探る

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  91. 社会科の「問題解決的な学習」とは何か

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  92. 学びの哲学―「学び合い」が実現する究極の授業

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  93. 授業は変えられる

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  94. 学びを自分でデザインする子どもを育てる学校

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  95. 自分の学びに自信がもてる子ども (学び続けるシリーズ)

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  96. 子どもが輝く ―幼小中連携の教育が教えてくれたこと―

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  97. 平成29年版 小学校 新学習指導要領ポイント総整理

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  98. 小学校新学習指導要領ポイント総整理 算数

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