電子書籍の司書さん

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  1. 新しい算数研究 2022年 7月号 [雑誌]

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  3. 新しい算数研究2022年 5月号 [雑誌]

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  4. 新しい算数研究2022年 4月号 [雑誌]

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  5. 新しい算数研究 2022年 3月号 [雑誌]

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  6. 新しい算数研究 2022年 2月号 [雑誌]

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  7. 新しい算数研究 2022年 1月号 [雑誌]

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  8. 新しい算数研究 2021年 12月号 [雑誌]

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  9. 新しい算数研究2021年 11月号 [雑誌]

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  10. 新しい算数研究2021年 10月号 [雑誌]

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  11. 新しい算数研究 2021年 9月号 [雑誌]

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  12. 新しい算数研究2021年 8月号 [雑誌]

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  13. 新しい算数研究2021年 7月号 [雑誌]

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  14. 新しい算数研究2021年 6月号 [雑誌]

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  15. 新しい算数研究2021年 5月号 [雑誌]

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  16. 新しい算数研究2021年 4月号　[雑誌]

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  17. 新しい算数研究2021年 3月号 [雑誌]

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  18. 新しい算数研究 2021年 2月号 [雑誌]

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  19. 小学校1年生 算数授業ガイド

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  20. 3つの“感”でつくる算数授業

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  21. 教師育成体系　ー10年目までにもっていてほしい視点ー

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  22. あたりまえだけどなかなかできない教師のすごい！仕事術

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  23. 言い方ひとつでここまで変わる教師のすごい！会話術

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  24. 子どもの思考がぐんぐん深まる 教師のすごい！書く指導

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  25. 秒で刺さって子どもが動く！ 「教室コトバ」のつくり方

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  26. 算数授業を左右する 教師の判断力

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  27. 算数授業を子どもと創る

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  28. 理科授業をデザインする理論とその展開

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  29. アンラーンのすすめ

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  30. 子供がなぜか話したくなる　 算数ファシリテーション入門

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  31. 保育が変わる　信頼をはぐくむ言葉とかかわり

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  32. 5年目までに身につけておきたい！若手教師の働き方

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  33. 生活科で子どもは何を学ぶか

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  34. HSCがありのままで幸せになれる教室ー教師が知っておきたい「敏感な子」の悩みと個性ー

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  35. たくましい実践力が「深い学び」をつくる 成蹊小学校の教育

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  36. これからの算数科教育はどうあるべきか

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  37. これからの社会科教育はどうあるべきか

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  38. 教材に「しかけ」をつくる 体育授業10の方法

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  39. 体育授業のユニバーサルデザイン

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  40. 子どもが探究する算数の問題 エレガントな解法を求めて (算数授業研究 特別号24)

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  41. クラスづくりで大切にしたいこと

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  42. 思考と表現を深める 算数の発問

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  43. GIGAスクールを成功させる教師の言葉かけ

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  44. アクティブ・ラーニングによるキャリア教育入門

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  45. 私は『学び合い』にこれで失敗し、これで乗り越えました。

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  46. 週イチでできる! アクティブ・ラーニングの始め方

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  47. 生徒に一生涯の幸せを与える学級経営

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  48. 部活動顧問の断り方

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  49. 算数教材研究 四則計算

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  50. 「かかわり言葉」でつなぐ学級づくり

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  51. 青山由紀の授業　「くちばし」「じどう車くらべ」「どうぶつの赤ちゃん」全時間・全板書

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  52. 復刻版　第三の書く

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  53. 「1人1台」端末で特別支援教育が変わる！―すぐに取り組め，役立つアイデア123

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  54. 個別最適な学びに生きる フレームリーディングの国語授業

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  55. [Round Study]教師の学びをアクティブにする授業研究─授業力を磨く! アクティブ・ラーニング研修法

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  56. 子どもから学ぶ

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  57. 失敗から学ぶ

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  58. 授業改善8つのアクション

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  59. わかる算数科指導法 改訂版

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  60. 成功する校内研修の進め方

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  61. ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと

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  62. 「特別の教科 道徳」で大切なこと

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  63. 小学校 考え、議論する道徳科授業の新展開 低学年

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  66. 中学校教師１年目のための道徳の基本

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  67. 道徳の評価で大切なこと

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  68. 道徳教育キーワード辞典　用語理解と授業改善をつなげるために

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  70. 道徳的価値の見方・考え方

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  71. 小学校・中学校・高等学校を見通した　12年間の「文学」の学び

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  72. 不適切な関わりを予防する 教室「安全基地」化計画

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  73. こだわりの道徳授業レシピ

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  74. 救え！！トイレの若手さん

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  75. 楽しく体づくり！低学年からの「あいうえお運動あそび」

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  76. 国語授業における「深い学び」を考える

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  77. 子どもと創る「国語の授業」2021年　No.71

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  78. 子どもと創る｢国語の授業｣No.76

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  79. 子どもと創る｢国語の授業｣No.78－教科の本質に迫る GIGAスクール時代の国語授業

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  80. 子どもと創る国語の授業№79-読む力・書く力をつける帯活動アイデア-

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  81. 子どもと創る言葉の学び

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  82. 小学校国語「深い学び」をうむ授業改善プラン―説明文―

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  83. 対話で深める国語授業

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  84. 定番教材で考える「深い学び」をうむ国語授業

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  85. 子どもと創る「国語の授業」　No.74

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  86. 「自立した学び手」が育つ算数の授業

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  87. 授業改革の二大論点 算数の活動・算数の活用 (算数授業研究シリーズ)

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  88. 心を育む学校の力: 学校と家庭・地域の協働を生かして

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  89. これからの特別支援教育はどうあるべきか

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  90. 子どもも教師も日々の成長を実感できる-「学ぶ力」の鍛え方

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  91. 実践！ 社会科授業のユニバーサルデザイン 展開と技法

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  92. 社会科授業のユニバーサルデザイン (授業のUD Books)

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  93. 「思考ツール×ICT」で実現する探究的な学び

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  94. 中学校理科　図解でわかる「深い学び」のプロセス

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  95. 表現する教室のつくり方

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  97. 心理的安全性と学級経営

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  98. 博報堂H-CAMP流・プレゼン指導の基礎ガイド

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  99. 博報堂流・対話型授業のつくり方

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  100. 子どもに委ねる算数授業―子どもの学力差に応じるビルドアップ型授業の新展望(算数授業研究特別号25)

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